양생프로젝트

장자 글쓰기가 끝날 무렵이면 무더위도 한풀 꺾이겠지 했는데 아직이네요. 저뿐 아니라 샘들 모두 무더위 뿐 아니라 글쓰기와 싸운 여름이었을 것 같습니다. 모자무싸이자 모자글싸였네요.  수정이 남아 있어 아직 끝이란 게 실감나지 않지만 이제 터널의 끝이 보이기 시작합니다. 

이번 주엔 성심, 돌봄, 얽힘, 장애와 생태, 공부, 무위 등 각자 고민해 오던 주제들로 파이널 초안을 썼습니다. 튜터이신 문탁샘께서 초안 각각에 대해 미리 글로 상세한 피드백을 주셨습니다. 쉽지 않은 일인데 수정 시 참고할 수 있도록 잘 정리해주셔서 감사했습니다.

오늘 수업은 피드백에 대한 Q & A로 진행되었고 이를 통해 어떤 방향으로 수정할지를 같이 고민했습니다.

오늘 얘기 중 도옴이 되었거나 계속 고민으로 가져가야 할 것을 정리해 보면:

1 결론이 아주 매끈하거나 분명한 해법을 제시하는 식이 아니어도 괜찮다. 나의 문제의식에 대해 어디까지 고민을 했는지 그리고 잠정적으로라도 나의 사유가 어떤 식으로 바뀌었거나 확장되었는지를 보여줘도 된다. 저는 결론에서 뭔가 분명한 해법을 제시해야 할 것 같은 부담을 느낄 때가 많은데 그걸 좀 덜어내고 솔직하게 써도 되겠다는 생각이 들었습니다.

2 나의 문제의식(또는 주제), 장자 이야기, 장자 외의 소스, 이 세가지를 어떻게 연결할 때 신중해야 한다는 것이었습니다. 전 이번 장자글쓰기를 하면서 이 셋을 매끄럽게 연결시키는 게 무척 어렵다고 느꼈습니다. 장자를 읽다 어떤 인상적인 구절을 마주칠 때 전 자연스럽게 장자 외의 책(주로 현대 사상)을 생각하지 않을 수 없습니다. 막상 이 2차 소스를 내 문제의식 및 장자의 구절과 연결하려 할 때 이게 쉽지 않습니다. 여러 원인이 있겠죠. 저의 경우 장자 또는 소스 (아니면 둘다)에 대한 이해가 충분하지 않기 때문인 경우가 많는 것 같습니다. 둘은 다른 시대적 사상적 배경 하에서 나온 것이라 잘 연결하지 않으면 따로 놀거나 아니면 똑같은 이야기로 오해될 소지도 있는 것 같습니다. 이런 근본적인 것 말고도 이를 연결하는 글쓰기 기술에 대해서도 얘기가 오갔습니다.

3 짧은 기간의 글쓰기였지만 이번 수업을 통해 글쓰기를 하면서 위의 2번과 관련하여 고민이 많이 되었습니다. 내 문제의식들이 장자를 통할 때 나에게 새로운 통찰을 주고 배움이 일어나는가. 이번엔 그런 경험이 없었던 것 같습니다. 매번 글의 구조를 잡는 것만으로도 벅차서 장자를 깊이 있게 고민하지 못해서 그랬을 수도 있고 아님 이런 복잡한 작업은 장기간의 읽기 쓰기의 수련을 통해 천천히 일어나기 때문일 수도 있곘다는 생각도 들었습니다.

 이제 일주일 남았네요. 모두들 화이팅입니다. 전 샘들의 모든 주제에 관심이 있어 파이널이 어떻게 바뀔지 기대됩니다.

P.S. 샘들 모두 직접 뵈면 좋은데 줌으로 참가할 수밖에 없어 아쉽네요. 시차로 인해 초반부밖에 참여를 못해서 미리 양해를 구합니다.