양생프로젝트

[장자, 이야기와 글쓰기] 2026.06.14. 후기

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글쓰기 프로그램은 쓰고 있지 않아도 그 기간 동안 계속 신경이 쓰이고 바위 하나가 내 가슴 위에 얹혀 있는 느낌이다. 이걸 왜 신청했지? 하하. 왜 신청했을까? 음. 글쓰기를 하면 내 성장에, 사유에 도움이 되니까? 글쓰기야말로 공부가 되니까? 그것도 문탁샘이니까? 그래. 그런 이유로 내가 선택했다면 하는 수밖에. 지난 주 첫 시간 후, 매일매일 30분이라도 시간 내어 써야지, 했지만 정말 거짓말처럼 일주일은 후딱 지나갔고(바위를 가슴에 얹은 채), 토요일 밤에야 노트북을 열어보게 되었다. 그럼 그렇지. 아, 내가 꼴찌다.

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시작부터 문탁 샘이 겁을 주신다. 예전엔 글쓰기 빨간펜을 아주 혹독하게 하셨다고. 그때 같이 했던 샘들이 말하기를, 지금의 문탁 샘은 이빨 빠진 호랑이라고. 글쓰기 세미나는 지적을 받으니 기분이 안 좋아진다고. 그래도 그렇게 해야 는다고. 매맞는 시간이 시작되었다.

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하지만 이 시간을 통해 샘들이 일상의 어디에 관심을 가지고 있고, 소요유의 어느 부분에 주목하는지를 글을 통해 볼 수 있어 흥미로웠다. 인테그리티호와 9만리나 높이 올라간 붕의 이야기(해정샘)를 시작으로, 붕을 비웃는 매미와 메추라기를 통해 다름을 인정해야 한다는 이야기(오늘샘), 아틀란타의 숲을 가꾸는 이들과 무용지용의 가치(해성샘), 모자무싸를 통해 말해 보는 스스로가 정하는 쓸모 이야기(바람샘), 아이들의 교육에 무궁과 유를 적용해 보기(유상샘), 모자무싸를 통해 자신의 나약함을 받아들임으로써 무하유지향으로 가는 테라피(혜근=은사자) 등. 그러고 보니 이 세미나의 제목이 "장자, 이야기와 글쓰기"였구나. 각자의 이야기를 하되, 장자를 설득력있게 연결하면 된다. 쉽지 않아서 그렇지.

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다시 혼자만의 글쓰기 시간을 위해 글쓰기 팁 정리하기

-장자 제물론을 제대로 읽어보자.

-1일 1칼럼 읽기. 경향신문 문탁 샘 칼럼. 필사를 해 보는 것도 좋을 듯.

-그래서 말하고 싶은 게 뭐냐? 가 드러나도록 써라. 잘 써라, 잘!

-문장의 명료성, 문장과 문장의 논리적 연결, 문단과 문단의 논리적 연결. 글의 통일성

-독자를 설득시켜라.

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마칠 때쯤 끈끈한 동지애가 생겨 있겠지.

다음 주에 뵈어요~^^